学校房屋安全检测的流程如下：
1、学校建筑、结构概况调查和图纸测绘；
2、学校建筑、结构平面测绘；
3、学校使用情况调查；
4、学校结构状况现场检测；
5、学校主体结构材料强度测试；
6、学校变形测量；
7、分析学校房屋的安全性承载力情况；
8、出具学校房屋安全检测报告。
学校房屋抗震鉴定的流程如下：
1、收集学校房屋的建筑资料，必要时补充进行工程地质勘察。
2、全面检查和记录学校房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
3、调查分析学校房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
4、学校房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。
5、验算抗震承载力，进行综合抗震能力分析。
6、撰写房屋抗震鉴定报告、房屋安全性评估报告，提供检测鉴定结论及处理建议；如需修缮，则提出相关处理建议。
房屋质量综合检测：
通过对房屋建筑、结构、装修材料、设备等进行全面检测，建立和完善房屋档案，全面评价房屋质量，适用于优秀历史建筑、重要公共建筑和其他需要进行全面检测的房屋。
房屋完损状况、安全、损坏趋势、结构和使用功能改变、抗震能力检测以及综合检测和其他类型房屋检测鉴定等。
“并不是所有的危房都要拆除。”根据鉴定,危房可以分为观察使用、处理使用、停止使用、整体拆除四种情况对待。“像一些城郊个人建的房子,没有经过规划设计等手续的房屋,鉴定为危房后一般都要拆除。”
房屋安全鉴定检测过程：
1、调查房屋的建造、使用和修缮的历史沿革、建筑风格、结构体系等资料。
2、建立总平面图、建筑平面、立面、剖面、结构平面、主要构件截面等资料。
3、抽样检测房屋承重结构材料的性能，构件抽样数量和部位应符合相关标准的规定。抽样部位应含有代表性的损坏构件。
4、检测房屋的结构、装修和设备等的完损程度、分析损坏原因。
5、检测房屋倾斜和不均匀沉降现状。
6、根据实测房屋结构材料力学性能，按现有荷载、使用情况和房屋结构体系，建立合理的计算模型，验算房屋现有承载能力。
7、根据实测房屋结构材料力学性能，按现有使用荷载情况和房屋结构体系，以地区地震反应谱特征，建立合理的计算模型，验算房屋现有抗震能力并复核抗震构造措施。
危房是指房屋结构已严重损坏或承重构件已属危险构件，随时有可能丧失结构稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋
危险构件
危险构件是指构件已经达到其承载能力的限状态，并不适于继续承载的变形。
构件单位
1、基础
（a）立柱基以一根柱的单个基础为单位；
（b）条形基础以一个自然间的单面长度为单位；
（c）满堂红基础以一个自然间的面积为单位。
2、墙以一层高、一个自然间的一面为单位；
3、柱以一层高、一根为单位；
4 、梁、搁栅、檩条等以一个跨度、一根为单位。
5、预制板以块、捣制板以一个自然间的面积为单位；
6、屋架以一榀为单位。
房屋完损状况检测：
通过检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级，主要适用于房屋评估、房屋管理等需要确定完损程度的房屋。
房屋结构和使用功能改变检测
该检测应在房屋进行改建、加层、变动结构或房屋改变用途、增大使用荷载前，通过对房屋的结构进行检测，对房屋结构和使用功能改变的可行性做出评价，适用于对房屋进行拆改、加层、变动结构以及房屋改变设计用途或增大使用荷载等情况。
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